programaron durante una semana sus organizadores.
Según Gladys Maestre, coordinadora de la Semana del Cerebro, a esta jornada asistieron niños de distintas escuelas, jardines infantiles, colegios e institutos de educación especial, que desarrollaron el tema
“El cerebro y la creatividad”, con distintas actividades.
Música, poesía, cuentos, juegos, pinturas, esculturas, exposiciones
didácticas, dramas de teatro, entre otras actividades, fueron
desarrolladas por los niños representantes de cada institución educativa, dijo la coordinadora.
21 colegios
La Semana del Cerebro se realizó principalmente en los municipios San Francisco y Maracaibo, en donde se hicieron talleres infantiles y para maestros, charlas comunitarias, y el festival del cerebro; este año, se enfatizó en la formación de instructores (médicos, docentes, orientadores, psicólogos), que luego se encargaron de dirigir sus actividades en sus respectivas localidades.
El programa informativo y de la Semana del Cerebro fue coordinado por el Laboratorio de Neurociencias de la Facultad de Medicina de la Universidad del Zulia, y contó con el apoyo de Fundadesarrollo, Fundaconciencia, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la organización internacional IBRO.
El tema explicó la también directora del Laboratorio de Neurociencias, fue “creatividad”, y es por eso que los 21 colegios que asistieron al Festival del Cerebro desarrollaron distintos trabajos, “en unos se explicaron las características físicas de este importante órgano, otras instituciones enfatizaron en los efectos negativos de los vicios (alcohol, el cigarrillo y drogas), los golpes, la mal alimentación, las enfermedades que lo afectan”.
Entre las instituciones participantes estuvieron el Centro de Atención Integral para Personas con Autismo, cuyos niños de 6 a 12 años presentaron su proyecto “Cerebro Maravilloso”; narran sus instructoras, Lorena Olavez y Ana Gotilla, que dada la naturaleza de ellos, la idea es afianzar su motricidad combinando acciones de conocimientos, el lenguaje escrito y verbal, y su sentido de independencia para el manejo de colores y figuras.
También asistieron los niños de los preescolares Picolino, Pirulero II, el del Ince y Azul; las unidades educativas Raúl Leoni, Don Adalberto Toledo, Jorge Washington, Leon Tolstoi, Juan Maldonado, José Escolástico Andrade, Francisco Antonio Martínez, Coquivacoa y el Francisco de Asis.
Estimular la creatividad
Dentro de los participantes estuvieron los estudiantes de 14 a 16 años de la U.E. José Escolástico Andrade, quienes expusieron la relación cerebro-sentidos, cuidados, los beneficios del ajedrez, la función de las neuronas, habilidades y razonamiento, la música, el arte y la función de centro de mando de todas las funciones del cuerpo humano.
El diseño y construcción de toda la exposición partió de la idea de crear, utilizando materiales desechables, tal como lo explicó la docente Adriana DiCésari del Preescolar Azul; a partir del uso de este tipo de insumos se le permitió a los niños de 6 años la elaboración de modelos de cerebro, la especificación de sus partes y sus funciones.
Igual experiencia desarrollaron, los niños del Preescolar del Ince y los de la U.E. Francisco Antonio Martínez, quienes presentaron dibujos relacionados con las capacidades del cerebro, sus cuidados y beneficios.
Paula Malaver del Colegio San Francisco compuso una canción del cerebro y su importancia; acompañada de su guitarra apoyó el trabajo que presentaron los integrantes de su grupo quienes mostraron sus funciones relacionadas con su movimientos, visión, respiración, olfato y su aspecto físico.
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Semana del Cerebro 2006
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